孩子是什么时候建立初次免疫系统？
孩子生病和治疗的过程有总结过吗？
紧张！焦虑!扔给医生处理！
如何在孩子每一次生病中找到线索，如何在生活中理清思路。
人的生命过程是生长、发育、修复.....其中也包含了生病的过程，这是身体自然变化调试的过程。比如咳嗽、拉肚子、发烧等不舒服状态，身体自然调整好；过后某个时间点又出现身体不舒适，再次调整；如此一步步向前走的过程，形成每个人不一样的生命模式、生理系统、人格模式。请问感冒、发烧、拉肚子等症状是属于正常的生理表达吗？如同打嗝、放屁一样吗？又如何看待孩子不同方式和程度的调整反应？
如果我们把生病当做一个生理反应的正常现象，你会很清晰又静心的思考和总结。
什么时候生病？为什么出现这样状态？是什么原因造成的？饮食的原因？是受风寒了？与天气或季节有关？跟情绪有关？用什么方法调好还是有周期自愈？效果又如何？
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每次孩子生病过程的观察、分辨、找规律、处理方式，你会找出生病的背后原因。
如何理解疾病？
现在是资讯发达的时代，我们随口都能说出好几个病名，更何况现代医学标签了上千种病名，而每年都有不断地增加。从中医哲学思想或临床来看，这些病名都是现象、症状或暂时的结果，称其为“标”。而病人的体质才称之为“本”，即能量不足、渠道拥堵、气机紊乱等。疾病背后的原因，是因为发生的位置不同、程度不同、组合不同而产生千变万化的“病”。找到“本”之后，又是什么原因造成“本”的问题。长期饮食不当？不合理作息？紧张、焦虑、压力太大、情绪.....进行刨根问底。
身体出现各种不舒服的症状，都是属于人的正常生理反应。出现发应就说明有反应的能力，这恰巧是恢复健康的能力。但是现在只有孩子一生病，妈妈们就用各种办法或现在的治疗方法，压抑它不反应。如不烧、不咳、不拉肚...我们看一下周边是不是经常听说，抑郁症、恐惧症、强迫症等心理疾病，而造成的原因是不是人和环境的压抑？解决的办法是不是疏通和引导？反过来类比，生病时出现的症状，是要压抑控制或藏起来不让其反应，慢慢走向伤害本质；还是护“本”，帮助其疏导排解？
所以，从整体观看一个人的体质好不好，非常简单就是看有没有反应，有能力反应就说明有生命力，身体可以自我修复、改善、排毒；没有能力反应往往意味着很难康复，整个生命系统紊乱、失衡，什么症状都掺杂在一起。
此刻还会因为孩子发烧而马上用冰敷退烧吗？
还会因孩子咳而止咳吗？
还在不断地给孩子补钙、锌？
此时还是不断分析“标”，处理“标”的现象?还是从“本”上解决？还是真正辨清体质？
有资源吗？渠道通吗？精神定吗？
