治疗白癜风的知名专家 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/ys_bjzkbdfyy/790/秩序敏感期是孩子心理发展的一个必经阶段，在这背后反映的是孩子自我意识的发展和对世界的思考。
这个时期的孩子可能被我们理解成强迫症、无理取闹，他们有极强的物权意识，对事物的程序和位置极其敏感，那怎样帮助他们顺利度过秩序敏感期呢？
总体而言就是顺势而为，适当接受他们的较真和固执。
其实他们所固执的都是生活中很小的事情，家长们大可不必上升到熊孩子不能惯坏了的高度。
孩子想要物品放在原来的位置，想要他第一个开门，想爸妈吃饭坐自己固定的位置，其实也没什么毛病，接受他们的较真和固执，尽量满足他们对秩序的要求，他们就会感觉到快乐。
对于无法重来的次序，尽量和他们沟通解释，即使他们仍然吵闹，也要多加以理解。
那么具体可以怎样做呢？
固定生活环境。
孩子的秩序敏感其实在几个月时就萌芽了，只是不会用语言表达。固定的生活环境，孩子通过长期的观察和适应，已经对于物品摆放、归属、家人的习惯等都有了一定的熟悉，这样一成不变的外部环境让他们有安全感。
对于秩序敏感期高峰的孩子来说，生活环境的改变会让他产生恐慌焦虑，改变居住环境或者换人带孩子他都难以接受，会出现比较强烈的情绪波动。
建立日常程序。
孩子喜欢有规律有秩序的生活，从出生起他的吃睡就会遵循一定的规律，打破规律会容易哭闹。在孩子的自我敏感期，家长尤其应该注意遵循生活规律，哪怕是进门的程序、做饭的程序。
小管家在监督着，遇到程序不对就抗议，大人自己需要按程序做事，也可以在做的时候教孩子每件事情的程序是怎么样的。
尊重孩子物权意识。
虽然孩子对物权的认知非常死板，但没有物权意识乱拿别人东西更不好。家长应该尊重孩子物权意识，并且引导孩子正确认识物权。
玩挑错游戏。
故意做出错误的程序，让孩子来发现。比如妈妈和孩子一起刷牙，故意让孩子看见妈妈把牙膏挤在牙刷背面，而不是刷毛上。让孩子看看这样做对不对，如果不对怎样做是正确的。
类似的还有，在爸爸的杯子里倒水，对孩子说这是给你喝的，让孩子来纠正。孩子做得对及时鼓励，锻炼他的逻辑思维能力和对秩序的判断力。
玩归位游戏。
每次玩完玩具后，引导孩子把玩具收拾好，物归原位。比如引入故事情节，今天天气特别冷，芭比娃娃穿着裙子会着凉，快把她送回玩具箱保暖吧；今天好晚了，小狗狗要睡觉了，快送小狗狗回家。孩子听到这些会很乐意配合把玩具放回去。
最好是对玩具有分类箱，同一类玩具放在一个箱子里，孩子的秩序敏感期特性，也会让他们愿意放到相应位置。
秩序敏感期的孩子需要家长的理解和耐心，他们才能高效启动条理的思维，让行为尽快变得“正常”起来。
家长还可以多带孩子出门看看，以及走亲访友，让孩子感受到，不同环境、家庭中的人、事、物是不一样的，别人的秩序和自己的秩序是不同的，帮助他把自我和外界区分开来，形成快速适应不同事物的能力。
