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孩子成长的每个阶段都会有特定的表现，比如刚出生的时候只能用哭来表达自己的情绪，慢慢学会了用语言、动作来表达情绪。刚出生的时候吃喝拉撒都需要父母的照顾，慢慢长大了可以自己穿衣服、自己收拾玩具。
对于孩子的教育，除了父母主观的引导，也要配合孩子阶段成长的表现，这样做不但孩子更容易接受，效果也更好。
孩子有些像“强迫症”？父母的担心有点多余
前几天深夜，一位宝妈小艺私信给团子妈诉说烦恼。她的宝宝2岁半了，最近发现孩子的行为有点“古怪”。
后来我详细询问宝宝都喜欢做什么，很快就发现了原因，团子小时候和她的宝宝很像。
每次小艺点了外卖，有外卖员敲门送餐的时候，必须是他去开门，如果家里人替他开门了，就会哭闹，还要把人推出去重新敲门让他来开。
每次爸爸下班回来之后必须要穿同一双拖鞋，如果换了新的拖鞋，就会追着爸爸去换。甚至晚上睡觉的位置都是不能随便改变的，妈妈在左边就一直在左边，去了右边他就会哭闹。
这种情况在生活中出现得越来越多，小艺忽然很害怕，孩子是不是出现了强迫症？
自己和老公都没有这个问题，看孩子的星座也不是。如果一直这样，性格会不会受到影响？其实这是孩子进入了“秩序敏感期”，并不是所谓真正的强迫症。
孩子有些“强迫症”是好是坏？
秩序敏感期是由一位意大利的教育学家提出来的，孩子在不同的年龄阶段会有不同的性格特征，家长可以根据这些表现进行相关的引导和培养。
秩序敏感期就是在某个阶段，孩子会因为外在的环境或者一些动作、行为，对感官造成了比较敏感的反馈。
2岁到4岁的秩序敏感期是最让家长苦恼的阶段，这个时候孩子的表现基本相同，很多家长都有感觉。
孩子会在某个阶段忽然喜欢把玩具都摆放整齐、拼积木的时候也要讲究左右的对称，一旦有人造成了破坏就会让孩子的情绪失控，认为是自己的秩序被打破。
甚至在哭闹之后仍然会坚持把物品按照原来的规律摆放好。这不是强迫症也不是性格上的固执，而是对秩序的一种遵守。
孩子看似像“强迫症”，其实是引导的好时机
秩序敏感期的孩子看似像强迫症，实际上是家长引导他的好时机。团子当初也经历过这个阶段，我和团子爸是这样带娃度过的。
★适当满足孩子的需求
当家长发现孩子有这些表现的时候，不要进行责骂，而是应该理解和尊重，这个过程是孩子成长必然要经历的，合理的要求家长是可以进行配合的。
但要注意，不合理的要求不能降低底线，防止孩子在这个阶段被惯坏养成不好的行为和习惯。
★维护孩子“强迫”的成果
当孩子出现了秩序的敏感期，会对家里的环境、物品的摆放等有自己的要求，家长也要有相同的行为。做到家里的物品有序地摆放，即便是日常用品，在使用后也要归回原位。
对于孩子自己摆放的物品，家长尽量不去破坏；当孩子自己做事情的时候，比如搭积木，家长不要去打扰，更不要用自己的想法去约束孩子。家长只需要陪伴在身旁就好。
大部分孩子在完成之后，会愿意和家长分享自己的成果，家长认真听并适当给与鼓励和表扬。
★抓住时机，帮孩子养成好习惯
在这个特殊时候，家长可以借机培养孩子的好习惯，比如玩具自己按照分类进行收纳，知道哪些物品是可以让小孩子碰触，而哪些是不能碰的。如果恰好在秩序的敏感期来进行，效果会更好。
在这个特殊阶段，多带孩子走出去，了解除了家庭环境以外的环境。不同的场景下有不同的秩序，比如坐车排队的秩序、到饭店吃饭的秩序等。
让孩子的眼界不断扩展，把自己的秩序和别人的秩序区分开来。这样做可以让孩子快速外界的环境，也避免了太过自我的性格形成。
团子妈心里话：
孩子的秩序敏感期还是比较重要的，家长需要提前了解相关的内容，如果利用得好可以给孩子建立起对世界的一个认知，将来在社会的发展也会更好。
如果没有秩序的概念或者家长没有趁机做好引导，就像是迷路的人一样没有方向。
孩子秩序敏感期，还有哪些特别的表现？
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